“虽然已经离开教育一线，但教育初心从未改变，能为乡村学校出点力，我们心里更踏实。”1月28日，宁波市教育局关工委联合宁波市教育学会、宁波市教育学会实验学校研究分会等，召开“老校（园）长下乡”支教工作座谈会。参与支教的老校（园）长们与宁海县教育局教育指导中心相关负责人，北仑区、鄞州区教育局关工委相关负责人围坐一堂，复盘帮扶成果、共商未来计划，聚力把球探体育优质教育资源输送到乡村校园，助力乡村教育提质增效。

2024年3月，宁波市“老校（园）长下乡”支教活动试点工作正式启动，一批老园长率先走进宁海部分乡镇（街道）薄弱幼儿园，助力当地孩子快乐成长。2025年，这一品牌影响力进一步扩大，帮扶范围从幼儿园延伸至中小学，在鄞州、北仑5所乡村学校同步开展结对帮扶，让优质教育资源的暖流涌向球探体育乡村校园。

座谈会现场。记者 樊莹 摄

宁波市学前教育资深专家、宁波市名园长马春玉带领团队深度帮扶宁海县力洋镇中心幼儿园，立足园所地域特色开展系统性文化把脉与顶层设计，深挖“桔文化”底蕴，共同确立“桔蕴山海，蔓育未来”核心理念，搭建起特色鲜明的校园文化体系框架。团队还聚焦音乐课堂送教入园，呈现优质示范课，并结合课例开展专题讲座，以专业引领将先进理念落地实践，有效破解教师教学困惑。宁波市名园长王晓波团队走进宁海县西店镇观澜幼儿园，沉浸式观摩把脉户外自主游戏，精准指出教师在游戏指导、观察介入等方面不足，让教师对真游戏与有效支持形成新认知，推动户外游戏从放任走向有目的放手。团队还围绕主题教学与区域渗透深耕课堂，通过课例研讨明晰集体教学与区域活动双向赋能路径，破解课程碎片化难题。

老园长走进幼儿园。受访者供图

小学阶段的帮扶工作虽然刚开展一年，却同样扎实细致、亮点纷呈，尤其注重立足校情打造校园特色文化。例如，在北仑区柴桥实验小学，宁波市名校长刘光霞带领团队肯定学校活用本地资源开展教育的做法，同时精准指导学校将“润泽”办学理念与芦江流域文化、新时代育人要求深度融合。以宁波市名师边佳楣为核心的支教团队，通过实地全面考察鄞州区瞻岐镇中心小学校园文化建设现状，从校园管理、德育工作、学科教学等方面提出建设性优化建议，既为学校规划海湾特色品牌打造路径，又针对性破解数学课堂教学难点，让帮扶更有靶向性。

座谈会上，老校（园）长们畅谈支教收获、交流实践经验，那份浓厚的教育情怀感染着现场每一个人。宁波市名园长陈喜玲说，走进宁海强蛟镇中心幼儿园这所海岛幼儿园，内心满是感触。尽管面临幼儿减少、班级缩减等客观难题，但园内教职工始终用心坚守教育初心。“我们的帮扶目标十分明确，就是让海岛孩子享有更公平的教育。接下来，我们也会从单纯的资源支持转向智慧赋能，带着老师们开展园所间线上直播研讨，用AI技术提升调研效率，靠数据分析辅助教学判断，实实在在帮他们解决实际问题。”宁波市名校长汪阳合也感慨道：“我们帮扶的角色球探体育是挖掘者，既要传播先进经验、播撒教育种子，更要传递前沿教育思想。帮乡村学校找准自身亮点，如同为他们装一面镜子，再将镜子变成三棱镜，让乡村学校绽放出七彩斑斓的教育光彩。”

老校长走进校园。受访者供图

宁波市教育学会常务副会长张力鸣高度肯定了老校（园）长们离岗不离心、银发献余热的无私奉献精神，认为此次支教活动既让优质教育资源在乡村落地，更激发了乡村教育的内生动力。同时他对新一年的帮扶工作寄予期许，希望后续工作能进一步优化节奏、精准发力，聚焦乡村学校的实际需求与发展痛点，持续深化结对帮扶，让银发余热持续温暖乡村校园，推动宁波城乡教育优质均衡发展再上新台阶。

老园长支教工作总召集人白晓明、老校长支教工作总召集人陈伟忠也总结了帮扶经验。宁波市教育局关工委主任周波主持本次座谈会。

（甬派客户端记者 樊莹 通讯员 孙钢）